Katarzyna Niemiec
Nauczycielka pasjonatka od 14 lat ucząca języka angielskiego dzieci w wieku przedszkolnym. Autorka dwóch publikacji z piosenkami wspomagającymi naukę języka angielskiego Sing Alog All Year Long i Come And Play With Me. Od kilku lat prowadzi warsztaty Learn How To Teach dla nauczycieli języka angielskiego w przedszkolu i klasach I–III szkoły podstawowej.
Little Red Riding Hood
04.03.2022
Zastanawialiście się kiedyś, z jaką bajką najlepiej zmierzyć się na scenie? Jaką wybrać? Czym się kierować? W poprzednim numerze Get Creative! opisałam kilka ważnych kroków, o których należy pamiętać wybierając scenariusz. Musimy zadbać o to, aby dzieci: dobrze poznały i zrozumiały historię, polubiły bohaterów i starały się z nimi utożsamiać w zabawach dramowych, najpierw bawiły się historią, a potem ją odgrywały.
Czytam artykuł
Can you be my friend?
04.03.2022
Kasia Niemiec przygotowała scenariusz wiosennego przedstawienia dla dzieci.
Czytam artykuł
Dobra piosenka – czyli jaka?
04.03.2022
Piosenki towarzyszą nauczaniu języka angielskiego w zasadzie na każdym poziomie edukacyjnym.
Czytam artykuł
Are you ready? Here comes the Teddy!
07.02.2022
Światowy Dzień Pluszowego Misia to święto, o którym warto pamiętać na zajęciach języka angielskiego zarówno w edukacji przedszkolnej, jak i wczesnoszkolnej. Możecie w tym dniu zorganizować misiową imprezę, na którą dzieci przyniosą własne pluszaki, przygotować misiowe przekąski i wykonywać misiowe zadania i wytwory plastyczne.
Czytam artykuł
Hooray! Hooray! It’s a Halloween Day!
07.02.2022
Halloween to święto, które w naszej kulturze wywołuje wiele kontrowersji i ma zarówno swoich zwolenników, jak i przeciwników. Niezależnie od tego, czy jest obchodzone szumnie w naszej placówce, czy raczej jest pomijane, uważam, że powinniśmy wspomnieć o nim na zajęciach z angielskiego, bo to element kultury tego języka.
Czytam artykuł
Let’s be active!
07.02.2022
Dzieci uczą się łatwiej i szybciej. Dlatego póki pogoda na to pozwala, zabierzmy swoją klasę na boisko szkolne, łąkę lub plac zabaw.
Czytam artykuł











