Monika Niedźwiedzka

Wszyscy uczniowie lubią się uczyć poprzez zabawę, szczególnie z nutką rywalizacji.

Walentynki to święto miłości, a miłość ma przeróżne oblicza. Kochamy swoich rodziców, dziadków, rodzeństwo, przyjaciół... Wykorzystajmy ten piękny temat na zajęciach językowych !

Święta tuż, tuż… Niedługo nasze domy wypełnią się aromatem pierników i choinki, pojawią się pierwsze dekoracje i cudowny nastrój. Warto spróbować choć trochę świątecznej atmosfery przenieść na zajęcia.

Podczas zajęć najrzadziej wykorzystywałam storytelling – nie czułam się zbyt pewnie w tej metodzie, dlatego postanowiłam nad nią popracować. Samo opowiadanie historyjek w klasyczny sposób (odczytując z książki, prezentując karty obrazkowe) to dla mnie zdecydowanie za mało. Rozpoczęłam wtedy przygodę z własnoręcznie wykonanymi pomocami, takimi jak fartuchy, łyżki czy kamienie.

Słuchając prezentacji nauczyciela, doskonalą umiejętność rozumienia, a opisując pracę własną – sposób mówienia. Dodatkowo tego rodzaju pomoce wykonane przez dzieci stanowią świetny dodatek do różnego rodzaju piosenek i wierszyków.

Przygotowałam scenariusz z wykorzystaniem pomysłu na stworzenie stacji, na których czekać będą na dzieci kolejne zaplanowane przez nauczyciela aktywności. Z doświadczenia wiem, że zarówno poszukiwanie skarbów, jak i motyw piracki cieszą się popularnością i wśród dziewczynek, i wśród chłopców.

Przy okazji Dnia Matki czy – obchodzonego zazwyczaj w przedszkolach – Dnia Rodziny warto skupić się nie tylko na samym słownictwie czy prostych strukturach, lecz również na relacji z rodzicami. Pomogą w tym własnoręcznie przygotowane przez dzieci drobne upominki czy krótkie interpretacje anglojęzycznych piosenek.