Bieżące wydanie

Nauka części ciała po angielsku może być świetną zabawą! To słownictwo, z którym spotykamy się na co dzień w różnych sytuacjach, dlatego warto kreatywnie podejść do tematu. Poniższe pomysły zaangażują przedszkolaków do wesołej zabawy z nowym słownictwem.
 

Czas powakacyjnych zajęć językowych to okres pełen niespodzianek, różnorodności i nutki niepewności. Zaczynając pracę z nowymi grupami, można mieć styczność z dużym zróżnicowaniem pod względem językowym. Dystrybucja podręczników odbywa się w różnych terminach, więc warto mieć bazę gier i zabaw językowych, po które można sięgnąć w każdym momencie. Dzięki niej sprawdzimy umiejętności językowe uczniów, powtórzymy słownictwo oraz stworzymy pozytywne skojarzenia dotyczące nowej klasy, nauczyciela i szkoły.

Własnoręczne wykonanie edukacyjnych materiałów jest naprawdę świetnym pomysłem dla każdego nauczyciela, niezależnie od stażu. Pomoce DIY sprawdzą się na początku kariery zawodowej, ale również później, aby urozmaicić lekcje i zaskoczyć uczniów.

Wrzesień to w szkole burzliwy czas związany z powrotami, ale też przetasowaniem w klasach i grupach. Takie powroty nie zawsze są łatwe, nie tylko dla uczniów, również dla nauczycieli. Uczniowie nagle znajdują się w nowej sytuacji, otoczeni obcymi ludźmi, jednak to lektor albo nauczyciel niesie na barkach odpowiedzialność za zintegrowanie grupy. Aby uczynić ten proces łatwym i atrakcyjnym dla uczniów, a jednocześnie inicjować budowanie relacji, warto skupić się na narzędziach, które ułatwią integrację grupy, a także wykorzystają do tego celu język angielski. Poniżej zestawienie gier i zabaw, które pomogą uczniom poznać się nawzajem i dowiedzieć nowych informacji o kolegach i koleżankach.

Na początku nowego roku szkolnego pojawia się bardzo ciekawy temat do zabaw plastycznych z dziećmi, a mianowicie International Dot Day, czyli Międzynarodowy Dzień Kropki, który obchodzimy 15 września. Wszystko zaczęło się od fantastycznej książki „The Dot” Petera Reynoldsa, która w świetny sposób pokazuje, jak rozwijać w dzieciach kreatywność i pewność siebie. Zatem tego dnia uwolnijmy dziecięcą wyobraźnię i zaproponujmy zabawy z kropeczkami na wszelkie sposoby!

Na początku roku szkolnego warto z uczniami powspominać wakacyjne podróże i przy okazji powtórzyć słownictwo. Poniższe aktywności na pewno uatrakcyjnią pierwsze zajęcia, zawierają ćwiczenia ruchowe, słowne, muzyczne i plastyczne. Enjoy your memories!

Początek roku szkolnego to dobry czas na zapoznanie uczniów ze szkołą i salą, w której odbywać się będą zajęcia. Prezentowane przeze mnie aktywności sprawdzą się jako follow-up activities z uczniami, którzy są już po prezentacji słownictwa dotyczącego nazw przyborów szkolnych oraz podstawowego wyposażenia sali. Zadania będą bazować na poznanym słownictwie, lecz ich cel rozwijanie innych umiejętności, m.in.: czytania ze zrozumieniem, słuchania ze zrozumieniem, współpracy w zespole czy kreatywnego myślenia.

Jednym z tematów, który sprawdza się niemal w każdej grupie wiekowej, jest prepositions of place – oczywiście przy akompaniamencie odpowiedniej piosenki. Taką piosenką może być proponowana przez kanał Maple Leaf Learning On, In, Under, By. Jej głównym bohaterem jest sympatyczny pająk, teledysk stanowi atrakcyjny materiał szkoleniowy, a piosenka nadaje się do pracy z każdą grupą wiekową. Dzięki połączeniu dwóch elementów – przyimków i postaci pająka – jest świetnym punktem wyjścia do zbudowania całej serii zajęć. Proponowane w dalszej części artykułu aktywności nie uwzględniają limitów czasowych na ich realizację ze względu na konieczność dostosowania tempa pracy do konkretnej grupy, np. mieszanej wiekowo.

Przygotowałam dla was wpadające w ucho rymowanki na początek roku szkolnego. Dzięki nim z łatwością zapamiętacie imiona dzieci oraz przełamiecie lody w nowych grupach. Ich genialna prostota zagwarantuje pełne zaangażowanie uczniów w aktywne powtarzanie zwrotów w języku angielskim oraz łatwy i przyjemny powrót do nauki po wakacyjnej przerwie. W dodatku przekonacie się, że rymować można bez skomplikowanych pomocy dydaktycznych! Postawimy na gesty oraz wykorzystanie przedmiotów dostępnych w sali.

Na początku nauczania wydaje nam się, że każda kolejna pomoc edukacyjna, jaką zobaczymy, jest must have. Maślane oczy robimy, kiedy widzimy nową grę memory czy kolejne wydanie kart obrazkowych. Czy tego chcemy, czy nie, w nasz zawód wpisane są wydatki na różne gadżety edu. Jednak problem pojawia się, gdy patrząc na sterty zalegających zabawek edukacyjnych, w które utopiliśmy co najmniej kilka naszych pensji, zdajemy sobie sprawę, że połowy z nich użyliśmy może raz.

Bywa, że „świeżo upieczeni” nauczyciele języka obcego wpadają w panikę, gdy zbliża się początek roku szkolnego i muszą „pełnoprawnie” wejść do grup dziecięcych na kilka godzin w tygodniu. Drukują i laminują setki materiałów, przygotowują wiele gadżetów i różnorodne piosenki, przekopują internet w poszukiwaniu recepty na efekt wow, pakują przepastne torby. Niepotrzebnie! Nauczanie dzieci jest skuteczne, gdy uwzględnimy ich naturalne cechy rozwojowe – stałą potrzebę zabawy i ruchu, krótki czas koncentracji, myślenie konkretne, a nie abstrakcyjne i pamięć mechaniczną, a nie logiczną. Biorąc to wszystko pod uwagę i stosując zasadę Less is more, jesteśmy w stanie przeprowadzić dobre, efektywne zajęcia, sami dobrze się bawiąc, bez konieczności noszenia na zajęcia big bag!

Układanie wieży czy dzielenie na różne kategorie to tylko przykłady zabaw, do których są nam potrzebne papierowe lub plastikowe kubeczki. Jednak prawdziwym hitem może okazać się Punch it board – deska z otworami na kubeczki. Jej wykonanie może zająć trochę czasu, ale naprawdę warto.