W dziale znajdziesz
Pokażemy Ci jak opracować własny plan pracy w zależności od Twojej liczby godzin lekcyjnych, materiałów, jakimi dysponujesz, programu, na którym pracujesz. W tym dziale dostaniesz praktyczne wskazówki, które wzmocnią Twoje umiejętności metodyczne i przeprowadzą przez zawiłości niezbędnej dokumentacji. Podpowiemy również jak budować skuteczną komunikację z rodzicami i tym samym wspierać proces nauki języka obcego. I co niezwykle istotne – przedstawimy Wam skuteczne i sprytne pomysły na ćwiczenia i zabawy, które pomogą wyciszyć lub zaktywizować grupę i skupić się na wykonywaniu proponowanych przez Ciebie działań oraz rozwiązywać problemy wychowawcze.
Przykładowe artykuły:
- Lekcja hospitowana bez stresu
- Wyciszanie i aktywizowanie grupy
- Współpraca z rodzicami
- Jakie formy pracy zaproponować dziecku nieśmiałemu, wzrokowcowi, słuchowcowi, kinestetykowi?
Top 5 gier i zabaw do wykorzystania „od ręki”
W pracy z dziećmi często zdarza się, że scenariusz zajęć musi ulec małej lub dużej modyfikacji. Dlatego warto być przygotowanym na taką ewentualność i mieć bazę dodatkowych aktywności w postaci gier i zabaw, które uratują lekcję. Ilona Pawełek przygotowała listę gier i zabaw do wykorzystania „od ręki”.
Dobra piosenka – czyli jaka?
Piosenki towarzyszą nauczaniu języka angielskiego w zasadzie na każdym poziomie edukacyjnym. Są nieodłącznym elementem zajęć z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. I choć każdy nauczyciel wie, że piosenki ułatwiają naukę języka, to już nie każdy zastanawia się, dlaczego tak jest i co ważniejsze – jakie piosenki wybrać, by faktycznie przyspieszyć proces uczenia się. W artykule omawiamy korzyści płynące z używania piosenek na zajęciach z młodszymi uczniami, a także podpowiadamy, jak dobrać odpowiedni repertuar do zajęć i jakie utwory wybrać na zabawy karnawałowe.
Moc zapachu!
Jeśli chcesz, by twoi uczniowie poczuli atmosferę świąt Bożego Narodzenia, zapamiętali doświadczenia i towarzyszące im słownictwo, sięgnij po multisensoryczne, pachnące pomysły! Wyczarowane aromatami sensoryczne wrażenia zapadną w pamięć nawet najmniej zaangażowanych uczniów.
Cel? Pal!
Wielu lektorów, szczególnie tych rozpoczynających ekscytującą przygodę z uczeniem, zastanawia się, na jakiej podstawie ocenić, czy dana lekcja zakończyła się sukcesem. Odpowiedź jest prosta – udana lekcja to taka, która realizuje precyzyjnie określone cele, a jak je określać? Podpowiadamy w artykule.
Multisensorycznie – praktycznie
Zastanawiasz się czasem, czy multisensoryczność na zajęciach to tylko moda? Efektowne, ale niepraktyczne zabawy na wyjątkowe okazje? Dużo zachodu, ale mało efektów językowych? może kusi cię, by wprowadzić nauczanie multisensoryczne na swoje zajęcia, ale nie do końca wiesz, jak rozpocząć tę przygodę? Albo obawiasz się, że multisensoryczne nauczanie języka obcego jest zbyt czaso- i pracochłonne? Jeśli twoja odpowiedź na chociaż jedno z powyższych pytań brzmi twierdząco, koniecznie zapoznaj się z artykułem.
Get inspired with Erasmus+
Program Erasmus+ jest kontynuacją Comeniusa, dość dobrze znanego nauczycielom języków obcych w szkołach i przedszkolach. Jeśli chcecie podnosić swoje kompetencje zawodowe podczas zagranicznych wyjazdów, powinniście zainteresować się ofertą grantową Erasmusa+.
Sekrety szczęśliwego nauczyciela
Jak to się dzieje, że niektórzy nauczyciele budzą się rano z uśmiechem na twarzy i cali w skowronkach pędzą do szkoły, a inni od pierwszego września odliczają dni do końca roku szkolnego? Sprawdźcie, jak podsycać płomienie w lektorskim sercu i nie dopuścić do wypalenia zawodowego.
Słów kilka o słówkach. Jak w przedszkolu rozpocząć naukę czytania w języku angielskim?
Często nauczyciele zastanawiają się, czy w okresie przedszkolnym można już rozpocząć naukę czytania w języku obcym. Tymczasem okazuje się, że literkową podróż można rozpocząć już z dwuletnimi maluszkami, przechodząc przez kolejne etapy wdrażania do nauki czytania, a później pisania. W artykule podpowiadamy, jak to zrobić.
Jak się bawić, by dzieci więcej mówiły? Zabawy interaktywne
Komunikacja w języku obcym może stanowić wyzwanie dla najmłodszych. Zdarza się (szczególnie w przedszkolu), że niektóre dzieci mają wewnętrzny opór przed wystąpieniem na forum grupy. Najmłodsi uczestnicy zajęć językowych mogą potrzebować sporo czasu, zanim ośmielą się aktywnie komunikować. Wyzwaniem jest również rozwijanie komunikacji w bardzo licznych grupach i klasach. Jak zapytać każde dziecko o imię i nadal utrzymać skupienie pozostałych dzieci? Proponujemy technikę pracy nad komunikacją – interaktywność.
5 sposobów na zaangażowanie
Zastanawiasz się czasem, jak w ciekawy i przede wszystkim efektywny sposób zaangażować twoich najmłodszych uczniów? Jakie aktywności proponować, by uczynić zajęcia jak najatrakcyjniejszymi, niekoniecznie spędzając na ich przygotowaniu mnóstwo czasu? Poznaj pięć pomysłów na proste, ale angażujące aktywności dla dzieci.