Wróc 
Udostępnij 
WYDANIE styczeń-luty | 1 (53) 2026
Najpierw relacje, potem język! – Przyjaźń i współpraca na zajęciach językowych
Moja wieloletnia praca z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym prowadzi do jednego, bardzo wyraźnego wniosku:
dzieci nie uczą się języka w oderwaniu od relacji. Język obcy nie funkcjonuje dla nich jako abstrakcyjny system, lecz jako narzędzie do bycia z innymi, do działania i przeżywania emocji. Dlatego skuteczne zajęcia językowe dla najmłodszych zaczynają się nie od materiału, ale od atmosfery i relacji w grupie.
Magdalena Zawadzka
Współpraca jako naturalny kontekst uczenia się
Z perspektywy rozwoju dziecka współpraca pojawia się znacznie wcześniej niż świadoma komunikacja językowa. Zanim dziecko zacznie poprawnie mówić, uczy się obserwować innych, reagować na emocje, naśladować intencje i współdziałać. Mózg dziecka jest biologicznie zaprogramowany do uczenia się w relacji, a nie w izolacji.
Jeśli więc na zajęciach języka angielskiego tworzymy środowisko oparte na współpracy, działamy zgodnie z naturalnymi mechanizmami uczenia się. Podczas pracy zespołowej obniża się poziom stresu, wzrasta poczucie bezpieczeństwa i uruchamia się motywacja wewnętrzna. Dziecko nie skupia się na „czy mówię poprawnie”, lecz na „czy rozumiemy się nawzajem”. To kluczowa różnica.
Przyjaźń jako realny punkt odniesienia
Relacje rówieśnicze są dla dzieci w wieku 3–9 lat jednym z najważniejszych obszarów codziennego doświadczenia. Przyjaźń, pomoc, wspólna zabawa, ale też konflikty i próby ich rozwiązania i to wszystko dzieje się równolegle do nauki języka. Wprowadzając temat przyjaźni na lekcjach języka angielskiego, nie tworzymy sztucznego kontekstu. Odwołujemy się do świata, który dzieci doskonale znają. Dzięki temu język przestaje być „szkolny”, a zaczyna być życiowy. Zwroty takie jak Let’s help each other czy We work together nabierają znaczenia dopiero wtedy, gdy są osadzone w realnej sytuacji, a nie zapisane na tablicy lub przedrillowane, nawet w najfajniejszy i najciekawszy sposób.
Język funkcjonalny zamiast bezużytecznych zdań
W pracy z najmłodszymi ogromne znaczenie ma świadomy dobór języka. Nie chodzi o to, by dzieci znały wiele słów, lecz by miały dostęp do języka, który jest konkretnym narzędziem. Język współpracy jest krótki, prosty i powtarzalny. Jego siłą jest częstotliwość i kontekst.
Z mojego doświadczenia wynika, że dzieci nie uczą się takich zwrotów „na polecenie”. One je przejmują, ponieważ są im potrzebne. Kiedy nauczyciel konsekwentnie używa tych samych fraz w trakcie wspólnych działań, dzieci zaczynają je powtarzać spontanicznie. Najpierw razem z gestem, potem samodzielnie, często bez świadomości, że właśnie uczą się języka obcego.
Ten artykuł jest dostępny dla prenumeratorów
Jeżeli masz prenumeratę
Zaloguj sięJeśli nie masz prenumeraty wybierz odpowiedni dla Ciebie wariant i zamów, aby mieć dostęp do artykułów i strefy online.
-
Prenumerata cyfrowa
Co zyskujesz?
- 6 numerów czasopisma w wydaniu papierowym, co dwa miesiące prosto na Twoje biurko
- Prezenty i dodatki drukowane do czasopisma
- 6 numerów czasopisma w wydaniu elektronicznym
- Dostęp do biblioteki archiwalnych wydań czasopisma
- Ponad 45 numerów, ponad 2760 stron artykułów
- Scenariusze lekcji, scenariusze przedstawień
- Inspiracje na święta nietypowe i dni ważne
- Pełny dostęp do biblioteki ponad 1300 materiałów do pobrania bez limitu
- karty pracy
- tematyczne flashcards
- plakaty, gry, plansze, szablony
Prenumerata cyfrowa
dwuletnia- Dwuletnia prenumerata czasopisma Get Creative! obejmująca 12 wydań cenie 748,00 zł zamiast 898,00 zł. Oszczędzasz aż 100 zł!
- To jednorazowy koszt, który się opłaca - to w sumie tyle co kawa na mieście raz w miesiącu
-
Prenumerata premium
Co zyskujesz?
- 6 numerów czasopisma w wydaniu papierowym, co dwa miesiące prosto na Twoje biurko
- Prezenty i dodatki drukowane do czasopisma
- 6 numerów czasopisma w wydaniu elektronicznym
- Dostęp do biblioteki archiwalnych wydań czasopisma
- Ponad 45 numerów, ponad 2760 stron artykułów
- Scenariusze lekcji, scenariusze przedstawień
- Inspiracje na święta nietypowe i dni ważne
- Pełny dostęp do biblioteki ponad 1300 materiałów do pobrania bez limitu
- karty pracy
- tematyczne flashcards
- plakaty, gry, plansze, szablony
Prenumerata premium
dwuletnia- Dwuletnia prenumerata czasopisma Get Creative! obejmująca 12 wydań cenie 849,00 zł zamiast 998,00 zł. Oszczędzasz aż 149 zł!
- To jednorazowy koszt, który się opłaca - to w sumie tyle co kawa na mieście raz w miesiącu
O autorze
Magdalena Zawadzka
Lektor i metodyk z ponad 14-letnim doświadczeniem. Absolwentka Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych (2012) oraz Uniwersytetu Warszawskiego (2014), gdzie uzyskała tytuł magistra filologii angielskiej. W swojej pracy nie tylko miała okazję współpracować z dziećmi, ale także z młodzieżą oraz dorosłymi, w tym studentami. Ma doświadczenie w przygotowywaniu do egzaminów Cambridge na wszystkich poziomach, począwszy od egzaminu Starters, a kończąc na egzaminie CPE. Jej pasja do nauczania i chęć tworzenia innowacyjnych, efektywnych metod nauki zainspirowały ją do założenia własnej szkoły języka angielskiego o nazwie Dragonfly, która znajduje się w Warszawie. Chciała stworzyć miejsce, gdzie kursanci w każdym wieku i na każdym poziomie zaawansowania mogą rozwijać swoje umiejętności językowe w przyjaznej, wspierającej atmosferze. Wierzy, że indywidualne podejście do każdego ucznia oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii edukacyjnych to klucz do sukcesu w nauce języków obcych. Dodatkowo, wspiera lektorów poprzez szkolenia, webinary i prowadzenie swojego konta na Instagramie: magdalena_theteacher. Prywatnie mama dwuletniej Apolonii i fanka kryminalnych historii.
Najnowszy artykuł autora:
