Wróc WYDANIE listopad–grudzień | 6 (58) 2026
Rezygnacja w grudniu rzadko bierze się z grudnia, czyli jak zadbać o relację z rodzicem, zanim padnie „kończymy z angielskim”
„Pani Asiu, od stycznia chyba zrobimy sobie przerwę” – wiadomość o takiej treści potrafi przyjść w środku próby kolęd, kiedy lektor ma w głowie tylko przedstawienie, kartki świąteczne i listę rzeczy do zamknięcia przed świąteczną przerwą. Reakcja jest zwykle taka sama: przecież dzieci lubią zajęcia, grupa działa, a ostatnio ktoś pierwszy raz sam ułożył pełne zdanie. Co poszło nie tak? Najczęściej nic spektakularnego. Rezygnacja napisana w grudniu jest ostatnim ogniwem łańcucha, który od września składał się z drobnych rzeczy: pytania bez odpowiedzi, lekcji odwołanej w ostatniej chwili, a przede wszystkim odpowiedzi: „Nic, bawiliśmy się” na pytanie: „Co robiliście na angielskim?”. I tu warto powiedzieć na głos: rodzice nie rezygnują z nauki języka. Rezygnują z tego, czego nie widzą, nie rozumieją albo nie czują, że jest im potrzebne.
Joanna Gruszczyńska
GRUDZIEŃ, CZYLI WSZYSTKO NARAZ
Ten miesiąc ma w sobie kilka rzeczy, które nakładają się na siebie w najgorszym możliwym momencie. Rodzice wydają więcej niż zwykle, więc zajęcia dodatkowe, które jeszcze w październiku były oczywistością, trafiają na listę „rzeczy do przeliczenia”. Dzieci są zmęczone po kilku miesiącach nauki, a że po południu jest już ciemno, mają ochotę wrócić do domu, a nie na kolejne zajęcia. Dochodzą choroby, jasełka, szkolne występy i zwykłe zmęczenie dorosłych. Wielu rodziców robi wtedy coś w rodzaju porządków przed nowym rokiem: patrzą na tygodniowy grafik dziecka i zastanawiają się, co da się z niego wykreślić. Jeśli w tym momencie nie mają w głowie wyraźnego obrazu tego, co dziecko wynosi z angielskiego, to łatwiej im zrezygnować z tych zajęć. Nie ze złośliwości, po prostu coś trzeba odjąć. Dochodzi jeszcze magia stycznia: „od nowego roku” brzmi jak idealny moment na zmiany, więc rodzic, który ma wątpliwości od października, czeka często tylko na koniec semestru, by zrezygnować bez poczucia, że robi to w połowie drogi. Grudzień nie jest więc momentem, w którym zaczynamy działać. Jest momentem, w którym widać, co robiliśmy od września.
ZACZNIJMY OD DIAGNOZY: CO KRYJE SIĘ ZA „BRAKIEM CZASU”?
Hasło „nie mamy czasu” bywa grzecznym skrótem dla bardzo różnych powodów, a każdy z nich wymaga innej reakcji.
- Finanse – zmieniła się sytuacja w pracy, pojawiły się nowe wydatki. Powód realny, ale często do rozwiązania, jeśli rodzic poczuje, że może o tym porozmawiać bez wstydu.
- Brak widocznych efektów – „Chodzi już pół roku i nic z tego nie ma” – zdanie zwykle niesprawiedliwe, ale bardzo częste. Dziecko robi postępy, tylko nikt nie pokazał ich rodzicowi.
- Nadmiar zajęć – angielski, basen, plastyka, szkoła. Coś musi odpaść, a język wygląda na to, co „da się odłożyć”.
- Niezadowolenie dziecka – „Nie chcę iść” bywa chwilowym kryzysem, czasem sygnałem, że lekcje przestały być ciekawe, a innym razem informacją o czymś, co dzieje się w grupie.
- Cicha frustracja rodzica – wiadomość bez odpowiedzi, niejasne zasady odrabiania lekcji, brak informacji o przerwie świątecznej. Pojedynczo to drobiazgi, razem potrafią przeważyć.
Trzeba też uczciwie przyznać, że nie każdej rezygnacji da się zapobiec i nie zawsze należy próbować. Czasem rodzina naprawdę musi coś zmienić. Dużo częściej jednak pod hasłem „brak czasu” kryje się coś, co dałoby się rozwiązać, gdybyśmy tylko o tym wiedzieli.
Ten artykuł jest dostępny dla prenumeratorów
Jeżeli masz prenumeratę
Zaloguj sięJeśli nie masz prenumeraty wybierz odpowiedni dla Ciebie wariant i zamów, aby mieć dostęp do artykułów i strefy online.
Prenumerata cyfrowa
Co zyskujesz?
- 6 numerów czasopisma w wydaniu papierowym, co dwa miesiące prosto na Twoje biurko
- 6 numerów czasopisma w wydaniu elektronicznym
- Dostęp do biblioteki archiwalnych wydań czasopisma
- Ponad 45 numerów, ponad 2760 stron artykułów
- Scenariusze lekcji, scenariusze przedstawień
- Inspiracje na święta nietypowe i dni ważne
- Pełny dostęp do biblioteki ponad 1300 materiałów do pobrania bez limitu
- karty pracy
- tematyczne flashcards
- plakaty, gry, plansze, szablony
449,00 zł netto
Prenumerata cyfrowa
dwuletnia
- Dwuletnia prenumerata czasopisma Get Creative! obejmująca 12 wydań cenie 749,00 zł zamiast 898,00 zł. Oszczędzasz aż 149 zł!
- To jednorazowy koszt, który się opłaca - to w sumie tyle co kawa na mieście raz w miesiącu
898,00 zł netto
749,00 zł netto
Prenumerata premium
Co zyskujesz?
- 6 numerów czasopisma w wydaniu papierowym, co dwa miesiące prosto na Twoje biurko
- 6 numerów czasopisma w wydaniu elektronicznym
- Dostęp do biblioteki archiwalnych wydań czasopisma
- Ponad 45 numerów, ponad 2760 stron artykułów
- Scenariusze lekcji, scenariusze przedstawień
- Inspiracje na święta nietypowe i dni ważne
- Pełny dostęp do biblioteki ponad 1300 materiałów do pobrania bez limitu
- karty pracy
- tematyczne flashcards
- plakaty, gry, plansze, szablony
499,00 zł netto
Prenumerata premium
dwuletnia
- Dwuletnia prenumerata czasopisma Get Creative! obejmująca 12 wydań cenie 849,00 zł zamiast 998,00 zł. Oszczędzasz aż 149 zł!
- To jednorazowy koszt, który się opłaca - to w sumie tyle co kawa na mieście raz w miesiącu
998,00 zł netto
849,00 zł netto
O autorze
Joanna Gruszczyńska
Właścicielka, metodyk oraz lektor w Pear – Centrum Językowe w Szczecinie. Specjalizuje się w pracy z dziećmi oraz młodzieżą. Pracuje z lektorami oraz właścicielami edubiznesów w kierunku wzmacniania ich umiejętności prowadzenia social-mediów oraz komunikacji z Klientami. Pear CJ jest zdobywcą pierwszego miejsca w ogólnopolskim konkursie na Szkołę Zrównoważonej Przyszłości.
Najnowszy artykuł autora:
