• Musisz być zalogowany, aby tutaj pojawiły się powiadomienia
Zapisane
  • Musisz być zalogowany, aby tutaj pojawiły się powiadomienia
Zapisane

WYDANIE styczeń-luty | 1 (53) 2026

Sekret skutecznych zajęć dodatkowych

Praca lektora w szkole językowej to często dynamiczna żonglerka między intensywnym porannym planowaniem, a maratonem lekcji popołudniowych. Podczas gdy tradycyjny system nauczania ma swoje bolączki, my – lektorzy zajęć dodatkowych – mierzymy się z wyjątkową presją. Rodzice płacą dodatkowo, oczekując więcej. Pytanie brzmi: co to „więcej” naprawdę oznacza? Przyjrzyjmy się pięciu fundamentalnym wyzwaniom, które każdego dnia kształtują dynamikę naszych lekcji, oraz sposobom na ich pokonanie.

Danuta Prędotka

Profil ucznia na zajęciach dodatkowych

Twój typowy uczeń to młody człowiek, który wstał o 7:00, spędził min. 5 godzin w szkole, zjadł obiad w biegu i przychodzi na Twoje zajęcia. Jakie masz szanse, że w pełni zaangażuje się w Twój plan lekcji lub zapamięta materiał? Niewielkie, jeśli nie zadbasz o odpowiednie wprowadzenie.

Rozwiązanie: zrozumienie jest kluczem do zaangażowania. Pierwszym krokiem jest sama świadomość stanu ucznia. Zauważenie jego zmęczenia i empatia natychmiast buduje pozytywną relację. Zacznij lekcje od rozgrzewki, która jest psychicznie stymulująca, ale nie obciążająca.

Przykład: wstążka emocji i pamięci.

Weź wstążkę, owiń ją na palcu i zadaj pierwsze pytanie, np. How do you feel when you eat a cookie? Rzuć do wybranego ucznia. On odpowiada i rzuca do kolejnej osoby. Po odpytaniu wszystkich zwijacie wstążkę w odwrotnym kierunku. Uczeń musi przypomnieć sobie odpowiedź poprzednika i stworzyć zdanie twierdzące: She is happy when she eats a cookie. To prosta gra, która łączy budowanie relacji z ćwiczeniem pamięci i konstrukcji zdania. Gra jest na tyle uniwersalna, że możesz ją używać z młodszymi i starszymi uczniami. Wystarczy zmienić pytania.

 

Niezaspokojone potrzeby – podstawa piramidy

Łatwo jest zapomnieć o fundamentalnych potrzebach, zwłaszcza w ferworze realizacji programu. Głód, pragnienie, potrzeba ruchu czy wytchnienia mogą całkowicie zablokować umysł.

Rozwiązanie: aktywne reagowanie na fizjologię. W miarę możliwości dbaj o podstawowe potrzeby uczniów. Zawsze miej pod ręką wodę i otwarcie zgadzaj się na wyjście do toalety – nawet jeśli to sygnał, że uczeń potrzebuje tylko rozprostować kości. Uznawaj to za próbę reagowania ucznia na własne potrzeby i naucz go, że Twoja sala jest miejscem, gdzie te potrzeby są ważne. Obserwuj uczniów i sygnały, jakie do Ciebie kierują. Obserwacje i zapisane wnioski pomogą Ci lepiej zarządzać koncentracją uczniów, w efekcie będziesz efektywniej budować plan swoich lekcji.

 

Regulacja grupy – energia pod kontrolą

Grupa, która jest zbyt pobudzona, utrudnia koncentrację. Grupa bez energii po prostu śpi. Kluczem jest umiejętność regulacji i dostosowanie aktywności do aktualnego stanu emocjonalnego klasy.

Rozwiązanie: dwie ścieżki regulacji.

  • Gdy energia jest za duża – zastosuj ćwiczenia koncentracyjno-wyciszające. Możesz poprosić uczniów, by położyli się na podłodze. Daj im kamyczek lub guzik i wydawaj polecenia w języku angielskim: Put the button on your right ear. Move it under your left hand (z zamkniętymi oczami!). To ćwiczy słuchanie, skupienie i słownictwo w relaksującej pozie.
  • Gdy brakuje energii – użyj dynamicznego bodźca, np. filmu immersive warm up z YouTube. Aby dodać do tego cel językowy, proś dzieci o nazywanie obrazów, kolorów czy czynności, które pojawiają się na ekranie.

Ten artykuł jest dostępny dla prenumeratorów

Jeżeli masz prenumeratę

Zaloguj się

Jeśli nie masz prenumeraty wybierz odpowiedni dla Ciebie wariant i zamów, aby mieć dostęp do artykułów i strefy online.

  • Prenumerata cyfrowa

    Co zyskujesz?

    • 6 numerów czasopisma w wydaniu papierowym, co dwa miesiące prosto na Twoje biurko
    • Prezenty i dodatki drukowane do czasopisma
    • 6 numerów czasopisma w wydaniu elektronicznym
    • Dostęp do biblioteki archiwalnych wydań czasopisma
      • Ponad 45 numerów, ponad 2760 stron artykułów
      • Scenariusze lekcji, scenariusze przedstawień
      • Inspiracje na święta nietypowe i dni ważne
    • Pełny dostęp do biblioteki ponad 1300 materiałów do pobrania bez limitu
      • karty pracy
      • tematyczne flashcards
      • plakaty, gry, plansze, szablony

    .

    449,00 zł netto

    Zamów prenumeratę

    Prenumerata cyfrowa
    dwuletnia

    • Dwuletnia prenumerata czasopisma Get Creative! obejmująca 12 wydań cenie 748,00 zł zamiast 898,00 zł. Oszczędzasz aż 100 zł!
    • To jednorazowy koszt, który się opłaca - to w sumie tyle co kawa na mieście raz w miesiącu 

    898,00 zł netto

    748,00 zł netto

    Zamów prenumeratę
  • Prenumerata premium

    Co zyskujesz?

    • 6 numerów czasopisma w wydaniu papierowym, co dwa miesiące prosto na Twoje biurko
    • Prezenty i dodatki drukowane do czasopisma
    • 6 numerów czasopisma w wydaniu elektronicznym
    • Dostęp do biblioteki archiwalnych wydań czasopisma
      • Ponad 45 numerów, ponad 2760 stron artykułów
      • Scenariusze lekcji, scenariusze przedstawień
      • Inspiracje na święta nietypowe i dni ważne
    • Pełny dostęp do biblioteki ponad 1300 materiałów do pobrania bez limitu
      • karty pracy
      • tematyczne flashcards
      • plakaty, gry, plansze, szablony

    499,00 zł netto

    Zamów prenumeratę

    Prenumerata premium
    dwuletnia

    • Dwuletnia prenumerata czasopisma Get Creative! obejmująca 12 wydań cenie 849,00 zł zamiast 998,00 zł. Oszczędzasz aż 149 zł!
    • To jednorazowy koszt, który się opłaca - to w sumie tyle co kawa na mieście raz w miesiącu 

    Wakacje bez stresu, wrzesień bez niespodzianek! Zamów prenumeratę premium Get Creative w dniach 11-22 czerwca i otrzymaj w prezencie dwa wydania magazynu oraz torbę supernauczycielki!

    998,00 zł netto

    849,00 zł netto

    Zamów prenumeratę

O autorze

{{ title }}

Którymi tagami chciałabyś otagować dany materiał?

Do jakiego folderu chciałabyś dodać artykuł?

Tag/Folder został dodany!

Artykuł/Materiał został usunięty!

Za moment strona się odświeży

Artykuł/Materiał został zapisany!

Powiązania artykułu zostały usunięte lub artykuł nie został poprawnie nieprzypisany!

Żeby móc zapisać do ulubionych. Musisz być zalogowany!